AUP (Acceptable Use Policy) - www.bdp.it

Norme per un uso accettabile e responsabile di Internet
Modello per le scuole

Il seguente documento di politica scolastica è stato stilato dalle diverse componenti della scuola. L’AUP (l'insieme delle regole per un uso responsabile di Internet) è parte delle strategie della ICT (tecnologia della comunicazione in Internet) della scuola e trova fondamento nelle linee guida del governo.
Questa AUP è stata approvata sia dagli insegnanti che dalle associazioni composte da genitori e insegnanti. Questo documento viene approvato e rivisto ogni anno.

Prima di firmarlo, tutte le parti coinvolte sono tenute a leggerlo insieme agli allegati per una piena comprensione e accettazione del suo contenuto.

La seguente versione dell’AUP è stata redatta il .…….. da......………. ed è stata approvata da ........……..

Contenuti
1. vantaggi di Internet a scuola
2. strategie scolastiche per assicurare la sicurezza dell’uso della ICT
3. valutazione dei rischi e dei contenuti di Internet
4. regole e linee guida per:
4.1 e-mail e account
4.2 gestione del sito web della scuola
4.3 regolamentazione delle mailing list, dei newsgroup e delle chat
4.4 altre tecnologie della comunicazione
5. informare sull’AUP della scuola
5.1 informare gli studenti sull’AUP della scuola
5.2 informare il personale tutto sull’AUP della scuola
5.3 informare i genitori o i tutori sull’AUP della scuola

1. Vantaggi di Internet a scuola
Il curriculum degli studenti prevede che imparino a localizzare, salvare e scambiare informazioni usando le nuove tecnologie della comunicazione. Internet offre a studenti e insegnanti fonti vaste, varie e uniche, l’opportunità di aprirsi a scambi culturali con tutte le parti del mondo, nonché l’accesso a materiale educativo, culturale o di semplice divertimento.

Scopo della scuola nel fornire l’accesso a Internet a insegnanti e studenti è di promuovere forme nuove di apprendimento attraverso percorsi di condivisione e di innovazione della comunicazione. Per studenti e insegnanti l’accesso a Internet è un privilegio e un diritto al tempo stesso.

Dal momento che vi è la reale possibilità che gli studenti si trovino di fronte materiale inadatto, la scuola ha preso le necessarie precauzioni per limitare l’accesso a siti indesiderati e a materiale illegale (vedi regole di base per un accettabile e responsabile uso di Internet).
Gli insegnanti sono responsabili nel guidare i loro studenti nelle attività on-line, indicando precisi obiettivi per un uso accettabile e responsabile di Internet. Lo scopo principale è quello di arricchire ed estendere le attività di apprendimento in relazione a ciò che il curriculum, l’età e la maturità degli studenti richiedono.

2. Strategie scolastiche per garantire la sicurezza dell’uso della ICT
1. I sistemi ICT della scuola in relazione alla sicurezza sono aggiornati regolarmente (con che frequenza e da chi?).
2. La scuola controllerà regolarmente (con che frequenza e da parte di chi?) i file utenti, i file della cartella temporanea di Internet e la cronologia dei file.
3. È vietato caricare o scaricare software senza licenza.
4. Per la connessione a scuola si richiede una password che gli studenti devono cancellare dopo l’uso.
5. L’antivirus è installato e aggiornato regolarmente (con che frequenza?).
6. Le informazioni personali inviate via Internet sono criptate.
7. E’ necessario un permesso specifico e il controllo con l’antivirus per portare a scuola floppy disk o CD-ROM personali.
8. Nelle postazioni degli studenti non sono consentiti utilità di sistema non approvati e file eseguibili.
9. I file salvati sono controllati regolarmente (con che frequenza e da chi?).

3.Valutazione dei rischi e dei contenuti di Internet
La scuola prenderà tutte le necessarie precauzioni affinché gli studenti accedano solo a materiale idoneo. Tuttavia non è
possibile garantire che nessuno si trovi di fronte a materiale inadatto. La scuola non assume responsabilità per l’eventuale
accesso a materiali inidonei e le relative conseguenze.
Si insegnano agli studenti le diverse tecniche di ricerca, incluso l’uso del catalogo per soggetto e quello dei motori di ricerca.
Ricevere informazioni dal web o attraverso la posta elettronica o messaggi di testo presuppone una buona dose di conoscenze
e al tempo stesso capacità di destreggiarsi:
1. garanzia della validità, circolazione e origine della informazione a cui si ha accesso;
2. uso di fonti alternative o di informazioni da confrontare tra loro;
3. ricerca del nome dell’autore, della data della revisione del materiale e tutti gli altri possibili collegamenti (links) al sito;
4. rispetto dei diritti d’autore e della proprietà intellettuale.

Gli studenti devono essere pienamente consapevoli dei rischi connessi all’uso di Internet. Devono essere educati a riconoscere
e ad evitare gli svantaggi di Internet quali la pornografia, la violenza, il razzismo e lo sfruttamento dei bambini. Materiale inadatto
non dovrebbe essere fruibile dagli studenti. Se dovessero trovarsi di fronte a materiale di questo tipo, la cosa da fare sarebbe
chiudere la pagina Web e riferire l’indirizzo all’insegnante o all’ICT.

4. Regole e linee guida
Tutti coloro che fanno uso della connessione Internet a scuola devono aderire alla legislazione applicata alla comunicazione via Internet (vedi consenso dei genitori all'uso di Internet - allegato 2). I computer della scuola sono forniti di un sistema di filtraggio che può anche bloccare le chat, i newsgroup e i siti web dal contenuto pornografico. Il sistema di filtraggio usato nella scuola prevede (la scelta e la combinazione di sistemi di filtraggio dipende dalla scuola):
1. l’accesso bloccato a siti inadeguati;
2. l’accesso consentito soltanto ad un elenco approvato di siti;
3. il contenuto delle pagine web/ricerche web filtrato (tramite il riconoscimento di parole sconvenienti);
4. l’uso del rating system per valutare le pagine web dal contenuto inappropriato e il browser settato in modo da rifiutare queste pagine;
5. il monitoraggio della mappa dei siti Internet visitati da studenti e insegnanti. (l’accesso a siti proibiti risulterà da un rapporto che i filtri stessi effettueranno sui siti visitati).

Dopo molteplici violazioni delle regole la scuola interdirà l’accesso a Internet al trasgressore per un periodo limitato di tempo o in maniera permanente (secondo le modalità indicate specificamente).

Il coordinatore ICT controllerà sistematicamente la funzionalità del sistema di filtraggio. Le strategie per il filtraggio della scuola dipendono dall’età e dal curriculum richiesti per ciascuna classe. La scuola riporterà all’ISP (Internet Service Provider) se scopre materiale illegale.

4.1 casella e-mail
1. Gli studenti dovrebbero usare solo l’account di posta elettronico consentito e soltanto nei giorni di scuola.
2. Gli studenti riferiranno immediatamente di qualsiasi e-mail oltraggiosa ricevuta.
3. Gli indirizzi e-mail sono creati per classe o per gruppo, non per individuo.
4. L’accesso ad account personali di posta elettronica esterni alla scuola può essere bloccato se l’uso di questi dovesse interferisce con l’apprendimento.
5. È proibito inviare lettere a catena o inoltrare messaggi senza il permesso del mittente.
6. Gli studenti sono tenuti a leggere regolarmente le loro e-mail e a rimuovere quelle superflue dal server.
7. Gli studenti dovrebbero mandare “spam” (spam è un termine inglese che nel campo dei computers significa spazzatura, postaccia, che va dalla posta inviata a fini commerciali e
pubblicitari a quella goliardica o a scopo offensivo) solo se ciò rientra in un esperimento didattico, ossia se fa parte di un progetto di lavoro (in questo caso è comunque necessario il permesso dell’insegnante).
8. Gli studenti non dovrebbero rivelare le proprie o le altrui generalità, come l’indirizzo, il numero di telefono, o prendere appuntamenti al di fuori della scuola.
9. Per inviare o ricevere un allegato di posta elettronica c’è bisogno del permesso dell’insegnante.

4.2 gestione del sito web della scuola
Il team editoriale gestisce la pagina web della scuola. Il team è responsabile di ciò che si pubblica e si assicura che il contenuto del sito sia appropriato e curato. Il sito web si atterrà alle linee guide della scuola.

I diritti del materiale pubblicato sulla pagina web appartengono alla scuola, oppure se la scuola ha ottenuto il permesso di riproduzione o pubblicazione, il materiale suddetto appartiene a colui che ne detiene i diritti.

Per eventuali recapiti e informazioni verranno dati l’indirizzo e i numeri di telefono della scuola, mentre non verrà pubblicato alcun recapito privato del personale della scuola.

La scuola non pubblicherà alcun materiale prodotto dagli studenti senza il permesso dei loro genitori. Inoltre non verranno pubblicate fotografie di studenti senza il permesso scritto dei genitori o dei loro tutori. In ogni caso non vi saranno nomi associati alle fotografie.

Le fotografie di studenti da pubblicare sul sito web verranno attentamente selezionate e si farà in modo che non ne sia possibile l’identificazione. È permesso invece pubblicare foto in cui non vengono mostrati i volti dei ragazzi o foto in cui essi sono ripresi di spalle, o immagini generiche di studenti.

4.3 regolamentazione delle mailing list, dei newsgroup e delle chat
La scuola avrà l’elenco degli indirizzi di posta elettronica scegliendo e selezionando gli utenti. Gli insegnanti controlleranno e regolamenteranno l’uso dei newsgroup e delle chat.

1. Gli studenti non avranno accesso a chat rooms pubbliche o non controllate.
2. Si farà uso soltanto di chat rooms a scopo educativo che in ogni caso saranno monitorate continuamente.
3. I newsgroup per gli studenti saranno solo a fini e contenuti educativi.

4.4 Altre tecnologie delle comunicazioni
Agli studenti non è consentito usare telefoni cellulari durante le lezioni o durante il tempo in cui sono a scuola.

5. Informare sull’AUP della scuola
5.1 Informare gli studenti sull’AUP della scuola
Le regole di base per l’accesso a Internet (sicurezza della scuola e della privacy) verranno affisse accanto a tutte le postazioni dei computer. Agli studenti verranno date istruzioni per un uso sicuro e responsabile di Internet e saranno informati della possibilità di controlli ripetuti.
Sono state stilate regole diverse per la scuola di base e secondaria. Gli studenti dovranno firmare un documento di accettazione di tali regole insieme ai loro genitori/tutori.

5.2 Informare il personale tutto sull’AUP della scuola
Una copia del documento sulle norme sarà dato a tutto il personale della scuola. Tutti dovranno accettarne i termini. Gli insegnanti avranno il compito di monitorare il lavoro di ogni singolo studente. Uno staff avrà cura di verificare l’effettiva applicazione delle regole. Anche gli insegnanti firmeranno il documento.

Nel caso in cui sorga qualche dubbio riguardo la legittimità di una data istanza, l’insegnante è tenuto a contattare il dirigente scolastico o il coordinatore (per le attività tecnologiche) ICT al fine di evitare equivoci. Agli insegnanti verranno date tutte le informazioni sulle norme di copyright.

5.3 Informare i genitori o i tutori sull’AUP della scuola
I genitori verranno sensibilizzati all’AUP [regole su un Uso Responsabile di Internet] della scuola attraverso le newsletter, per mezzo delle brochure che pubblicizzano la scuola o attraverso la pagina web della scuola stessa.

I genitori potranno avere consigli e informazioni in qualsiasi momento. La scuola ha stilato a questo proposito un insieme di regole che andrebbero osservate a casa. Il problema della sicurezza deve essere affrontato con decisione ma allo stesso tempo senza falsi allarmismi.

Genitori o tutori riceveranno una copia delle Regole su un Uso Responsabile di Internet. La scuola chiederà ai genitori dei ragazzi con meno di 16 anni (potrebbero esserci differenze da nazione a nazione) il permesso per l’accesso a Internet dei loro figli e per le pubblicazioni dei lavori e delle foto sul web (legislazione e comunicazione elettronica). Gli studenti sopra i 18 anni firmeranno loro stessi il documento.

Commenti e suggerimenti su questa AUP dovrebbero essere inviati a ......................

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Ringraziamenti:
- Ambleside C.E. Primary School, Mark Robinson (www.ambleside.schoolzone.co.uk/ambleweb/ourrules.htm).
- The British Computer Society, BCS Schools Committee (www.bcs.org.uk/iap.html)
- Kent Local Education Authority (www.kented.org.uk/ngfl/policy.html
- The National Association of Advisers for Computers in Education
- Parents Information Network (PIN) (http://www.pin.org.uk/safety/safetyset.htm).
- Turun kaupungin kouluverkko kouluverkko (Schoolnet of the City of Turku) (http://www.tkukoulu.fi/top?keskus/kouluverkko/kayttajasaannot.html).